1. Intercambiar ideas y experiencias en torno a la implantación del enfoque de la educación basada en competencias y al desarrollo de la dimensión afectiva a nivel de sistemas educativos nacionales, escuelas, universidades y aulas.


 

2. Promover la formación en la planificación, ejecución y evaluación de la educación orientada al desarrollo de competencias generales, ciudadanas y profesionales y para la dimensión afectiva.


 

3. Proponer conceptualizaciones y estrategias que respondan a las necesidades educativas fundamentales que confrontan los educadores.


 

 4. Fomentar la comunicación, la colaboración y el desarrollo conjunto de investigaciones y proyectos en torno a la formación general, ciudadana y profesional orientada al desarrollo de competencias y la dimensión afectiva.

PROPOSITOS